6月2日—3日，以“聚焦課堂教學，培育創新素養”為主題的山東省創新素養培育課堂觀摩暨研討會在山東省濟南市濟陽區天山實驗學校召開。本次課堂觀摩暨研討會由山東省教育科學研究院主辦，濟南市教育教學研究院、杭州師范大學協辦，濟南市濟陽區教育和體育局、濟南天山實驗學校承辦。

出席會議的領導嘉賓有杭州師范大學教育科學研究院院長、博士生導師張華教授，華東師范大學教育心理學系主任、博士生導師楊向東教授，北京城市學院學科閱讀研究所所長劉正榮教授，中國教師報記者、《中國教師報·課改研究周刊》主編褚清源，山東省教育科學研究院副院長、研究員張斌博士，山大基礎教育集團總校長、山東大學附屬中學校長趙勇，杭州師范大學教育科學研究院研究助理郭元勛博士，濟南市教育教學研究院紀委書記黃偵宇，濟南市教研院院長助理武先玲，濟南市濟陽區教育和體育局黨組書記、局長韓清林，濟南天山實驗學校、天山外國語學校總校長馬曉光，濟南天山實驗學校校長楊宏麗。馬曉光、韓清林、張斌先后在開幕式上致辭。山東省十六地市教研中心有關負責人、教研員，中小學校相關負責人、骨干教師近千人參加現場會議。天山實驗學校師生貢獻了7場大單元課例展示。會議由山東省教育科學研究院課程中心主任張彩霞、副院長曾慶偉、副院長張斌分別主持。

(資料圖)

培養創新型人才是國家、民族長遠發展的大計。基礎教育既要夯實學生的知識基礎，也要激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養其探索性、創新性思維品質。大會為觀摩課堂教學、了解創新素養培養方式、探討拔尖創新人才培養之道提供了交流平臺，旨在向參會者提供可借鑒的好思路、好做法，為全省各地學校打造大單元課堂，做好拔尖創新人才培養注入新的生命力，助力山東教育高質量發展。

馬曉光在致辭中提到，濟南天山實驗學校圍繞概念性理解和核心素養確定課程目標，開啟大觀念、大單元課程教學的研發和探索。成立了各學科課程研發團隊，建立了大單元課程研發工作坊，在研發和探索實踐方面已初步取得成果。希望借助這樣一個聚焦課堂教學，培育創新素養的平臺，讓教育思想交流融匯，與全省市教育同仁在創新素養培育之路上攜手并進。

韓清林在致辭中表示，創新素養培養是發展基礎教育的重要突破口和培養學生觀念能力的重要途徑。推進創新素養的全面實施是實現新時代教育事業發展的途徑之一。濟陽區教體局重視創新素養課堂的研討、推廣與實踐，本次研討會攜手張華教授、楊向東教授等專家走進濟陽，為大家提供了深入學習、展示交流的平臺，為濟陽區教育高質量發展注入生機。

張斌在致辭中表示，一年以來，山東省教研院在拔尖創新人才的培養、學生創新素養的測評等方面積極開展研究，取得了一定的進展。接下來的重點是將創新素養的培育落實到日常的課堂教學中去。下一步將在張華和楊向東的指導下，進一步深入探討創新素養培育在課堂中的落實之道、生成之術。

會上，張華作了題為《讓學生創造著長大》的主題報告，通過回顧兩輪課程改革中人才培養目標的變化，分析了全新信息時代對人才的需求，指出課堂育人方式必須轉向“做中學”“用中學”“創中學”和“合作中學”，讓學生在創造中成長。

楊向東以《素養導向教學設計：走向“理解性教學”》為題闡釋了“核心素養的內涵、構成及表現”“素養導向教學設計的理論基礎”以及“ 如何進行素養導向的教學設計”。

山大基礎教育集團總校長、山東大學附屬中學校長趙勇以《素養本位課程改革的山東，山大基礎教育集團模式》為題分享山大附中以素養為本位，系統規劃課程教學的探索和實踐。

濟南天山實驗學校校長楊宏麗以《基于使命的學校課程》為題，深入講述天山實驗學校的教育使命，課程重構的原因、成果和目標以及教師的角色變化等。

本次觀摩研討活動上，天山實驗師生開展了語文、數學、英語、生物、道法、地理六門學科的教學展示課，做到了以核心素養的培養為著眼點，以任務引導學生深度思考、合作交流，鼓勵學生不斷實踐、反思、討論，從而學會整合、應用已有知識與經驗分析、解決各種復雜和陌生問題。

活動最后，張華作了《點亮課堂——大單元·大觀念行動計劃》主題報告。

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