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感受“創造著學習”，校慶活動展揚波外小三十載辦學特色

6月7日，主題為“讓學生創造著學習”的上海市民辦揚波外國語小學三十周年系列活動第六場活動如期舉行。上海市教委基教處龔柳，上海市民辦中小學協會會長楊國順，靜安區教育局局長陳宇卿、副局長孫忠，小教科科長孫勇，教育部中學校長培訓中心副主任劉莉莉教授，上海市特級教師朱浦，上海市教師教育學院上海市教委教研室教研員祁承輝，靜安區教育基金會會長張連根、上海民辦中小學校長沙龍召集人朱世鋒、區教育學院、兄弟學校幼兒園的校、園長等100余人參加了活動。

學校宣傳片《風正揚帆 永續華章》拉開了整場活動的序幕。

學校校長張惠萍在致辭中，介紹了學?！白灾鹘逃钡霓k學理念，以及“做自己的CEO”育人目標的提出與發展。圍繞著辦學理念和育人目標，學校建構了CEO成長課程和CEO家校共育課程，開發了CEO綜合評價平臺，為學生自主成長確定了明確的努力方向，在“辦一所真正能夠讓學生自主成長的生態學校”的追求道路上越走越堅實。張惠萍希望此次“讓學生創造著學習”項目化學習匯報專場能夠得到專家的真知灼見，為學校未來發展助力獻策。

主題展示環節，學校黨支部書記闕奮對學校的項目化學習進行了介紹。學校項目化學習的研究旅程從2013年的《世界文化禮儀》課程起步。這門課程的開設源于“自主”，以學生自主學習的方式展開，并融入了項目化學習理念。此后，學校開始實踐畢業年級項目化學習研學活動，主題由學生自己提出，經過教師與家長的篩選指導，學生們基于主題成立學習探究小組，最終形成研究成果。看到項目化學習讓學生學習的內生動力得到了激發，學校又開始探索常態的學科課堂實踐，從英語學科入手，搭建立體的項目化學習課程體系。

隨著闕奮的介紹，五年級學生用英語進行了一場項目化學習成果匯報。此次匯報的項目主題是《Green Life Better World》，學生們以小組為單位，用英語主題演講、英語歌曲合唱、英語情景劇等多種形式將學習成果逐一展現。

舞臺上展示的是整個項目化學習過程中的一小部分，學校還將五年級主題式項目化綜合學習活動報告集結成書，書中的探究手記詳細記錄了同學們在主題式項目化學習不同過程中的體會和收獲，如何查找資料、調查訪談、實踐舉證、團隊合作等環節中的所思所感，從中可以發現，每個學生都獲得了不同的成長。

朱浦在專家點評中表示，學校課程分為評價課程、體驗課程和內容課程，我國的課程主要是內容課程，相對而言缺少體驗，評價指標也不明顯，因此要借助項目化學習來改變學生的學習方式，來補充學生的不足。學生在項目化學習過程中需要發現問題、收集信息、建立程序、分析歸納、自主表達，并逐漸將這些能力變成了自己的學習方式。學生在這一過程中完成了學習理解、應用實踐、遷移創新三個環節，正好體現了學思結合、學用結合、學創結合。

劉莉莉在點評中提到，項目化學習不僅是一種探索，一種創造，最重要的是一種思維品質的提升，因為只有真實的問題驅動才能真正推動思維。并且，學生在思維提升的同時，還實現了情感的合作，在創造中享受學習過程的美好。

靜安區教育局局長陳宇卿希望揚波外小能夠始終秉承“開拓創新、勇立潮頭”的辦學精神，勇于自我革新、自我完善，永遠做教育教學改革的弄潮兒。陳宇卿同時提出三點希望：一是進一步加強學校依法依規辦學，做落實《民辦教育促進法》的學校標兵，為新時期民辦學校辦學探索新的道路；二是進一步引領教師聚焦專業發展，做激活學生創造力的“四有教師”，永葆對教育的熱誠，有高度的責任心，把科研作為一種習慣；三是進一步引導學生追求全面發展，“做自己的CEO”，堅持五育并進，堅持學習榜樣，堅持獨立思考。

據介紹，本次活動是揚波外國語小學建校三十周年系列活動的收官之作。此前，學校分別舉行了不同學科和班集體建設等四場區級專題教學研討，以及慶祝六一主題活動。學校希望通過系列活動來總結三十年的辦學成果，宣傳辦學特色，讓全社會感受揚波外小校風的魅力。

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